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    古诗改读音引热议专家:不应“一刀切”

    2019年02月20日 09:42   来源:新京报   参与互动参与互动
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      古诗改读音引热议专家:不应“一刀切”
    “刷屏”网文列举常见字读音变化,部分出现在教材和工具书中;专家表示对待读音不应“一刀切”

    人教版语?#30446;?#26412;2001年版二年级上册中对“斜”注音为xié。

      受访者供图

      “乡音无改鬓毛衰,‘衰’在诗中本读cuī,教科书上的注音是shuāi;远上寒山石径斜,‘斜’在诗中本读xiá,教科书上的注音?#20999;眡ié;一骑红尘妃?#26377;Γ?#39569;’在诗中本读jì,新版教科书上的注音是骑qí……”

      近日,一篇题为《请注意,这些字词的拼音被改了!》的网文列举了教材和工具书中一些常见字的读音变化并引发争议。就此多位专家表示,随着社会的发展,语言会有字音的变化。公众应有一种开放的语言发展观。

      18年前人教版课本

      “衰”音已标注为“shuāi”

      除了古诗词的读音问题,《请注意,这些字词的拼音被改了!》(简称《请注意》)还列举了教材和工具书中一些常见字的读音变化,如“说客”的“说”原来读shuì,但现在规定读shuō,另外还有说(shuō)服;“粳米”的“粳”原来读jīng,现在要读gěng;道别的时候经常说的“拜拜?#20445;?#29616;代汉语词典》第5版注音bài,第6版增加注音bái。

      新京报记者注意到,《请注意》一文去年就曾出现在网络,今年系“加工”后重新“?#26149;臁薄?/p>

      ?#19981;?#19968;所小学的章老师向记者展示了2001年版的人教版语文二年级(上册)课本,其中,乡音无改鬓毛衰,“衰”已标注为“shuāi?#20445;?#36828;上寒山石径斜,“斜”也已标注为“xié”。

      “这是一则旧闻了”。教育部语言文字应用研究所教授王晖告诉新京报记者,随着社会的发展,语言会有字音的变化,对于这种变化公众应有一种开放、动态、辩证的语言发展观。“语言的标准不同于其他标准,有时候说一不二,有时候可一可二,不一定非要有唯一标准。”

      教育部语言文字应用研究所所长张世平表示,《请注意》一文里所列举的读音,有的是道听途说,有的是从现代汉语、新华字典和教材中摘抄,“?#20174;?#20102;社会的使用现实,但并不能体现国家语言规范。”

      国家规范标准尚在修订

      专家称教材改动或为方便理解

      “目前在语音方面有三个标准?#20445;?#29579;晖介绍,其中《普通话异读词审音表》是国家的规范标准,但国家的审音标准涵盖面有限,生活中很多读音超出范畴;其次是《现代汉语词典》,这是权威的学术规范;另外就是教材,是使用领域的规范。“当三个标准中的一些规范发生变化时,公众反应就很明显。”

      记者了解到,作为国家标准的《普通话异读词审音表》(简称《审音表》)2016年作出修订,现处于征求意见阶段,最终稿尚未公布。

      记者在《审音表》征求意见稿中未发现对“衰”、“斜”读音的规定,骑的读音统读为“qi?#20445;?#20294;这一读音早在 1985年的《审音表》中就做了统一。不过,《请注意》一文中提到的“说服?#20445;?#35828;”的注音新审订为“shuo”。

      王晖认为,“乡音无改鬓毛衰?#20445;?#34928;是读“shuāi?#34987;?#26159;“cuī”这牵扯到古音是否应该保留,为?#25628;?#38901;可以读 “cuī?#20445;?#20026;了语音清晰可以读“shuāi?#20445;?#25945;材中对此改动,可能是为了小学生方便理解,但不一定非要按照这一理据。

      他强调,对待这些读音不要搞“一刀切”。追究古雅,为?#25628;?#38901;读古音,不能说“shuāi?#26412;?#38169;。同时,在教学中、考试中,教师也不应告诉学生,这个读音就对,?#27465;?#23601;错,毕竟对此类读音?#30446;?#26597;并不体现学生的语言能力。

      ■ 追访

      语文老师:实际教学需向学生解释清楚

      昨日,?#26412;?#22810;名使用北师大版和人教版小学语文教材的学生家长向记者证实,其孩子教材中“远上寒山石径斜”的“斜”念xié,“乡音无改鬓毛衰”中“衰”念shuāi。“一骑红尘妃?#26377;Α?#20013;“骑”念qí。

      顺义区教育研究和教师研修中心特级教师刘德水介绍,在教学方面,课程标?#23478;?#27714;推广普通话,就要按照标准音来教。对于文学作品来说,从语言教学方面来看应该读“正音?#20445;?#21363;国家规定的读音,但古诗产生于历?#26041;?#31243;当中,按照今天的标准读会不太押韵,容易破坏语言的和?#24120;?#25152;以有人主张用“旧音”读,这其实有一定?#35272;懟?/p>

      “实际教学中,语文老师只要向学生解释清楚就可以,考试不会考这些内容。”刘德水说,比如小学课本给古诗的注音为“正音?#20445;?#20687;“远上寒山石径斜”的“斜?#20445;?#32769;师会向学生解释诗歌讲究语言美和音律和?#24120;?#20026;?#25628;?#38901;“旧读”会读成xiá,而今天语言发生变化就读成xié,一般学生都会理解。

      中关村四小语文老师王丽娟告诉记者,自己教语文已有20多年,近年来确实出现了多个字音出现变化的情况。

      “比如五年级下学期课本中,坐骑的‘骑’读二声‘qí’,以前是读四声‘jì’的。有时候家长会问老师,为什?#26149;?#33258;己小时候学的读音不一样了。”她说,这种读音的改变通常不涉及语义变化,针对这类情况,老师在教学中会注意并说明。

      目前针对拼音,语?#30446;?#26412;明确的,教师按照教材教,如果教材没有明确,语文教研组老师会查询《现代汉语词典》等资料、?#25945;?#25110;联系区教研员,最终确定正确的读音。

      不过王丽娟强调,目前教材和课外古诗书的个别读音存在差异,往往给学生带来困扰,不知道哪个读音是正确的。比如小学生常常购买的《小学生必备古诗70首》等书籍,如果出版社不同,个别字的读音也有不同。另外,校外机构教的读音也和校内有所不同,“比如有学生说,课外班教的?#27465;甮ěi’予,而校内教的?#27465;甹ǐ予”。她建议,校外读物和课外班也应该使用统一规范的读音。

      ■ 释疑

      专家:教材读音依据《现代汉语词典》

      教材中的读音依据的是什么标准?#20426;?#20027;要根据《现代汉语词典》。”昨日下午,曾担任中国社科院研?#21487;?#38498;语言系和多所大学博士论文评阅人、答辩委员会委员、主席的南开大学中文系教授马庆株告诉新京报记者,国务院在1956年发布了关于推广普通话的指示,其中提到让中国社科院语言研究所来编写一部《现代汉语词典》,目的是为了确定普通话的语音和词汇规范。

      马庆株认为,就语音方面的国家规范而言,主要标准是国家语言文字工作委员会牵头编写的《审音表》,但修订后的《审音表》还未正式发布,目前仍采用的是《普通话异读词审音表》(1985年)。而《现代汉语词典》和《新华字典》这两部字词典也是权威的工具书,基本体现了《审音表》的要求。

      在马庆株看来,民众对读音变化反应这么大,其实就是熟悉了原读音不愿意改变。他认为,读音标准如《审音表》当初制定时是由审音委员会专家集体研究决定的,没有太大的必要尽量不做修改。“能少动就少动,一改的话所有字典词典都得改,社会成本是很大的。不改的话又有多大危害性?比较一下利和弊哪个大?#20426;?/p>

      时有古今,

      地有南?#20445;?/p>

      字有更革,

      音有转移,

      亦势所必也。

      ——【明】陈第《毛诗古音考》

      释义:时间上有古代和现代,地理上有南有?#20445;?#25991;字有修改和弃除,读音上有变化也?#20999;问?#24517;须经过的。

      本版采写/新京报记者 王俊 沙璐 王洪春 张璐 实习生 王佳珺

    【责任编辑:陆春艳】
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