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    年轻一代海外学子开始培养时间规划能力

    2019年03月21日 07:58   来源:人民日报海外版   参与互动参与互动
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      新的时代背景下,年轻一代的学子对时间的分配,体现着他们对海外学习目的和生活价值的全新理解。

      年轻一代海外学子开始培养时间规划能力

      在意大利博洛尼亚,徐霖(前排右一)与外国朋友们一起登山。在学习之外,徐霖参加了丰富多彩的户外活动。

      时间分配方式有了更多选择

      中国的改革开放进程已经走过了40年。

      从上世纪80年代开始,一批批莘莘学子远赴世界各地,度过人生中一段重要的时光。有许多家庭,已是“两代同框”。

      海外学子中的“父辈?#20445;?#25317;有吃苦耐劳的优秀?#20998;剩?#28145;深地带有“为中华崛起而奋斗”的时代烙印,“留学报国”是那一代留学生的共识。他们利用宝贵的留学机会,如饥似渴地汲取知识,几乎把全部的时间都放在了学习上。他们学成后纷纷归国,成为各个领域的佼佼者和带头人。

      同时,他们的海外留学故事也充满曲折和艰辛。许多自费出国的学子,都有半工半读的经历。他们的课余时间,多是在中餐馆的洗碗池旁度过。

      随着生活水平的?#20013;?#25552;升,越来越多的家庭选择支持子女出国学习。年轻学子的留学压力还在,但生活压力减少,他们有了更多的可能,让自己的留学时光多元化并带有个性色?#30465;?/p>

      徐霖正在美国?#24049;病?#38669;普金斯大学就读。她把大部分时间都放在了完成学习任务上。“对我?#27492;擔?#36825;里的课很难,课程也多;周末还要完成很多作业。老师要求我们读很多书,差不多每周的每门课都要读完一本书……”

      即使面对这样的学习压力,徐霖的课余生活依然精?#30465;!?#21608;末,?#19968;?#36891;逛街,和朋友们一起出去吃饭,还去了很多免费的博物馆。这些博物馆里有很多艺术展、历史展和画展,我?#19981;?#36825;种氛围。”徐霖以前学过音乐,所以她对艺术方面的信息尤其关注。学校里有学生组建的乐队,每周五都会有演出。下课后,徐霖就约上朋友去看演出,借此放松一下自己。

      时间规划能力有了较大提升

      学子在海外学习,需要面对不同教育理念的碰撞,还要融入全新的学习环境。这种陌生感带来的影响,常常会消耗掉一天中除了睡觉之外的大部分时间。

      陈章正就读于日本美利克日本语学校。他同时在申请攻读关西学院大学经济学硕士研究生。陈章的一天被学习占得满满当当。“上午学校上课,一直到下午1点才结束。午饭时间只有一小时,回到家估计已经下午3点多了。接下来是1个小时的午休时间;起床后,复习一遍学过的课程,再看看有什么需要整理的学习内容。”

      对于现在的年轻学子?#27492;擔?#27515;读书?#36744;?#19981;被认同。他们认为,留学生活意味着更多元、多彩的经历。因此,他们也比前辈留学生更加注重平衡时间,更加有意识地提升自己的时间规划能力。

      王紫涵正在澳大利亚莫纳什大学就读。她发现国外的大学注重让学生自主学习,于是开始试着学习如何分配时间。

      “老师经常会给我们布置一些相关的小测试和小任务,这些作业的成绩将影响学期末?#24049;?#25104;绩。所以大家每天都很忙,甚至要牺牲周末的休息时间去做这些作业。”王紫涵认为,这种模式可以让学生始终保持做事效率,避免懈怠,更容易把注意力集中在学习上。

      “以前我在国内上大学的时候,平时的学习时间安排得比较松散;快到考试周的时候,才会集中精力,把所有知识补习一番。这种方式,使得表面上记住的内容,过不了多久就会忘掉很大一部分。”现在,海外的学习经历使王紫涵掌握了新的方法,要把课?#30340;?#23481;的学习合理地分配到每一周甚至每一天,以期获得最好的学习效果。

      海外的学习也不只局限于课堂,年轻一代学子早已把学习的空间大大扩展,认为窗外的风景同样是留学的课堂,同样能带来启发和思考。这时,他们要做的就是调整自己的学习节奏,分配出更多的精力和时间。

      白璐曾在捷克布拉格理工大学做交换生。谈到国外的学习经历,白璐认为,若要获得好的学习效果,就一定要给自己留出走出课堂的时间。她举例说:“一次,在一个关于设计的课程中,任课教授在前几节课中,带我们去布拉格伏尔塔瓦河边采风,让我们用五官感受自然元素,然后在课堂上讨论怎么通过设计保留体现它们。”

      生活内容丰富体现对留学的新理解

      除了学习之外,年轻一代学子还更加积极地参与校园的活动,努力培养和保持自己的兴趣爱好。

      王紫涵认为,课余时间一定要参加社会活动,因为可以提高自己的“生存技能”。

      在周末时,王紫涵通常会和同学一起做各?#20013;?#32452;作业,比如拍视?#24608;?#20570;采访、发调查问卷,等?#21462;?#21516;时,她还会分出一部分时间学习做饭。“以前在家的时候依靠父母太多,自己?#27982;?#26377;机会上手练习。在国外,在餐厅吃?#20849;?#20165;贵而?#19968;共?#21512;口味,这让我感到做饭是一项重要的生活技能。于是,我就从最简单的?#20849;?#24320;始做起。现在我做出的?#20849;?#24050;经像模像样了。”

      除了没有可口的?#20849;耍?#28023;外生活也少了朝夕相处的朋友。即便是舍友,也不再是一起上课、一起娱乐,因为每个人都有自己要忙的事情。王紫涵和舍友甚至一个月也很难见?#35813;妗?#36825;让她真切地意识到,留学的目标之一,意味着要尽快学会独立。

      海外学子注重提升时间规划能力,?#25925;?#21040;了另外一个原因的影响:如?#20301;?#38065;。

      绝大多数海外学子,都不会大手大脚地浪?#36873;?#29238;母的辛苦钱”。陈章说:“我平时除了上课就是吃饭睡觉,偶尔去球馆打乒乓球。但是球馆的费用太贵了,3个小时要120元人民币,所以不能经常去。”打乒乓球是陈章一直以来的爱好,但是日本球馆较高的价格使他不得不减少打乒乓球的次数。

      当然,年轻一代学子认为,“时间”是一项“成本?#20445;?#35268;划时间,就是管理“未来产出”。

      徐霖即将毕业,课余时间她正在为自己以后的工作做打算。时间有点不够用。“今年5?#36335;?#25105;就要毕业了,从这个月开始,我已经投出了十几份简历。平时完成作业之后,?#19968;?#20250;关注一下学校的就业网站和校友推荐的公?#23613;!背?#27492;之外,徐霖还会腾出时间,自学一些办公类软件和数据处理软件的使用,她希望掌握这些技能可以在找工作的时候提升自己的竞争力。

      她冀望着,自己的所有这些投入,都会获得理想的回报。

    【责任编辑:王嘉怡】
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